高中生物学学习情境的有效创设
本文探索了在高中生物学高效课堂的学习初、学习中和学习末各阶段,创设生活情境、思想情境、形象情境、推理情境、实验情境、聚类情境、数字情境、诗意情境和概念情境等学习情境,以转变学习方式,顺应课改潮流,适应命题模式.
情境创设、学习方式、高效课堂
38
G4 ;G63
2013-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
情境创设、学习方式、高效课堂
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2013-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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