10.3969/j.issn.1004-7549.2013.10.019
"基因的表达"一节的问题探究式教学设计
从问题引领、激发兴趣、体验探究、总结强化四个方面来完成"基因的表达"一节的探究式教学过程,实现学生主动获取,巩固内化知识,提高课堂学习效率.
基因的表达、问题探究、教学设计
38
G44;G63
2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
38-39
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10.3969/j.issn.1004-7549.2013.10.019
基因的表达、问题探究、教学设计
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G44;G63
2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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