10.3969/j.issn.1004-7549.2013.03.021
“孟德尔豌豆杂交实验(一)”(第二课时)的教学设计
本文通过多次设置探究悬疑,让学生课前课后动手动脑,完成对孟德尔分离定律假说的提出和验证的探究过程,从而理解该定律的内容,并体验科学探究过程的一般方法.
孟德尔、豌豆杂交实验、教学设计
38
TS2;S56
2013-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
39-40
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10.3969/j.issn.1004-7549.2013.03.021
孟德尔、豌豆杂交实验、教学设计
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TS2;S56
2013-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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