10.3969/j.issn.1004-7549.2013.03.008
《科学探索者》教材中“实验室安全守则”的分析与启示
美国《科学探索者》教材从“警示性符号”和“实验室安全守则”两个方面系统、全面地落实和贯彻实验安全教育,这对于我国开展生物学实验安全教育具有一定借鉴和指导意义.
科学探索者、安全、启示
38
V1 ;P46
2013-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1004-7549.2013.03.008
科学探索者、安全、启示
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V1 ;P46
2013-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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