10.3969/j.issn.1004-7549.2013.02.008
在生物学教学中掌握“问”的艺术
新课程理念下的课堂教学是以问题为载体的教学,在教学中掌握“问”的艺术能起到意想不到的教学效果.本文从阐述了“问”的指向、“问”的氛围以及巧用“问”的方式.
生物学教学、提问、问题关键词
38
2013-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
14-16
10.3969/j.issn.1004-7549.2013.02.008
生物学教学、提问、问题关键词
38
2013-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
14-16
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn