10.3969/j.issn.1004-7549.2012.05.008
复习课应“上对” “上全”和“上活”
本文提出,复习课应“上对”、“上全”与“上活”,在实际教学中针对不同的学生或不同的复习阶段这三种教学应有所侧重.
复习课、科学性、系统性、生成性
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G42;G65
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21
10.3969/j.issn.1004-7549.2012.05.008
复习课、科学性、系统性、生成性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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