10.3969/j.issn.1004-7549.2012.05.007
从学科观点和核心概念出发复习“DNA的结构与功能”
本文总结了高三“DNA的结构与功能”复习课的教学设计.从学科观点和核心概念出发,利用学生已有的生物学及化学知识,通过对比DNA和RNA的结构,揭示自然界选择DNA作为遗传物质的原因；引导学生将“DNA的结构”与“遗传物质应具备的功能”建立联系,说明结构与功能相统一的生物学基本观点.
学科观点、核心概念、DNA、结构与功能、教学设计
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G64;G63
2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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