10.3969/j.issn.1004-7549.2012.03.036
"叶绿体中色素的提取和分离"实验的教学处理
@@ "叶绿体中色素的提取和分离"是高中生物学教学中一个重要的实验,对于该实验教师通常均以讲述法为主,学生在教学中思维量较小,实验效果一般,本文尝试将教学组织方式调整为以活跃学生思维为主,学生实验操作为辅,以期在实验成功的基础上,使学生思维能力得到训练.
叶绿体、色素、提取和分离、实验效果、学生思维能力、高中生物学教学、组织方式、实验教师、实验操作、思维量、讲述法、训练、基础
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S64;R28
2012-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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