10.3969/j.issn.1004-7549.2012.03.024
一道实验探究题命题意图及教学启示
本文分析了一道原创的实验探究题的命题意图,说明了在实验教学过程中注重体验探究全过程和把握实验设计的关键环节的启示.
实验探究题、命题意图、实验教学
37
G63;O64
2012-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
42-43,48
10.3969/j.issn.1004-7549.2012.03.024
实验探究题、命题意图、实验教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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