10.3969/j.issn.1004-7549.2011.05.021
优化指导提高观察实验的教学有效性
@@ 生物学新教材中观察实验的内容和要求发生了较大的变化,这给教师创造性的实验教学留下了较大的发挥空间.教师只有自觉地优化实验指导,才能不断适应课程和新教材发生的变化,提高观察实验教学的有效性.
优化指导、观察实验、实验教学、生物学新教材、教学的有效性、内容和要求、教师创造性、实验指导、空间、课程
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G64;TP3
2011-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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