10.3969/j.issn.1004-7549.2011.01.009
生物学科有效课堂的操作范式
提高课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向.本文着重从有效的准备、有效的实施两个方面来探索生物学科有效课堂的操作范式.
生物学科、有效课堂、操作范式
36
G63;G42
2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1004-7549.2011.01.009
生物学科、有效课堂、操作范式
36
G63;G42
2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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