10.3969/j.issn.1004-7549.2010.11.022
"人的性别遗传"一节的教学设计
本节通过创设情境、互动学习、模拟实验、提出问题、总结强化等多种形式,营造轻松气氛,引发学生兴趣,发挥学生学习的主动性与积极性,达到增强教学效果的目标.
人的性别遗传、性染色体、教学设计
35
S96;G48
2010-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
48-49
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10.3969/j.issn.1004-7549.2010.11.022
人的性别遗传、性染色体、教学设计
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S96;G48
2010-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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