10.3969/j.issn.1004-7549.2010.02.028
应用矛盾律提取信息解题
@@ 对高考题的解析、研读与讨论已成为生物学教师关注的热点,在这个过程中或多或少会有一些考题给我们以启示,笔者在研读2009年山东理综卷第7题时有如下感受.
矛盾律、提取信息、高考题、教师关注、生物学、讨论、山东、热点、启示、解析、过程、感受
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I0 ;H05
2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1004-7549.2010.02.028
矛盾律、提取信息、高考题、教师关注、生物学、讨论、山东、热点、启示、解析、过程、感受
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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