10.3969/j.issn.1004-7549.2010.02.012
生物学教学中模型建构及应用
本文通过对教学中物理模型、数学模型、概念模型的含义、特点及其建构方法、教育教学价值进行分析,探索提高生物科学素养的有效教学途径.
生物学教学、模型建构、应用
35
G63;G62
2010-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
30-32
10.3969/j.issn.1004-7549.2010.02.012
生物学教学、模型建构、应用
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2010-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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