10.3969/j.issn.1004-7549.2009.08.013
设置空白优化生物学课堂教学
本文总结了在生物学教学中,教师从课堂导入、重难点突破、板书设计等方面给学生留有回味思考的余地,即"布白",来优化课堂教学的实践体会.
生物学、教学、布白、课堂教学
34
G63;G42
2009-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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10.3969/j.issn.1004-7549.2009.08.013
生物学、教学、布白、课堂教学
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G63;G42
2009-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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