10.3969/j.issn.1004-7549.2009.05.019
"伴性遗传"一节的教学尝试
在上海高中<生命科学>"伴性遗传"一节教学中,通过提出问题,引入新课;补充科技史资料,让学生逐步认识伴性遗传;利用简单的PPT动画,帮助学生理解伴性遗传的不同方式;推出色盲病婚配图解,使学生"发现"伴性遗传的特点;分析伴性遗传病的遗传,巩固本节课所学内容,增强学生的优生意识.
高中生命科学、伴性遗传、教学设计
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G64;S85
2009-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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