10.3969/j.issn.1004-7549.2009.05.017
对血液循环教学的建议
初中生物学中血液循环教学可采用动画演示法、游戏法和图示标注法,让学生感知体循环、肺循环、心脏内血液流动的路径、方向和血液颜色的动态变化情况,从而理解这一难点问题.
血液循环、教学
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G64;G63
2009-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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血液循环、教学
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G64;G63
2009-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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