10.3969/j.issn.1004-7549.2009.04.023
参照实验方案要素让学生学会脊蛙反射实验
本文结合脊蛙反射实验,较系统列出实验方案的基本要素与表述的规范要求;提示在引导学生分析并重构实验方法中训练批判性思维、逻辑思维和反证法等数学方法;概述教学设计和实施的主要策略,包括准确把握学习要求、基于教材突出问题驱动学习、提供拓展性学习的空间和资源条件等.
实验方案、脊蛙反射
34
G43;G63
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-42,37