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10.3969/j.issn.1004-7549.2009.03.010

在生物学教学中培养学生概括能力的方法和途径

引用
本文从概括能力的培养方法及在生物学教学中培养概括能力的途径两方面,介绍了如何在生物学教学中有效地培养学生的概括能力.

概括能力、生物学概念、知识结构

34

G65;G63

华东师范大学"985工程教师教育理论与实践"创新基地建设基金

2009-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

22-24

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生物学教学

1004-7549

31-1009/G4

34

2009,34(3)

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