10.3969/j.issn.1004-7549.2009.03.010
在生物学教学中培养学生概括能力的方法和途径
本文从概括能力的培养方法及在生物学教学中培养概括能力的途径两方面,介绍了如何在生物学教学中有效地培养学生的概括能力.
概括能力、生物学概念、知识结构
34
G65;G63
华东师范大学"985工程教师教育理论与实践"创新基地建设基金
2009-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
10.3969/j.issn.1004-7549.2009.03.010
概括能力、生物学概念、知识结构
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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