10.3969/j.issn.1004-7549.2009.01.011
初中生物学教学中如何"用教材教"初探
@@ 在实际的课堂教学中,教师不能只是"教教材",而要"用教材教",以此弥补教材中的某些缺憾,以及教材对现实世界反映的滞后性,同时培养学生自主学习的能力,提高课堂教学效益.下面以人教版初中生物学教材为例谈一些认识.
初中生物学教学、生物学教材、课堂教学效益、学生自主学习、现实世界、滞后性、人教版、教教材、认识、培养、能力、教师
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G63;G42
2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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