10.3969/j.issn.1004-7549.2008.10.013
生物学概念教学的有效策略
@@ 生物学概念是构成生物学教材各章节的基本骨架,是生物学知识的基本要素,它对培养学生的逻辑思维能力和灵活运用知识,实现迁移能力有重要的意义.
生物学概念教学、逻辑思维能力、生物学知识、生物学教材、运用知识、迁移能力、培养学生、基本骨架、要素、构成
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G63;G42
2008-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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生物学概念教学、逻辑思维能力、生物学知识、生物学教材、运用知识、迁移能力、培养学生、基本骨架、要素、构成
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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