10.3969/j.issn.1004-7549.2008.10.011
让生物学课堂生成学生的智慧
@@ 智慧是力量的源泉、创新的根本,智慧不是生来就有的,而是后天教育培养的结果.课堂教学的改革就是要超越知识教育,引领学生从知识走向智慧,使学生今天能茁壮成长、明天能可持续发展,在动态生成中为学生智慧的形成而教.
生物学、课堂生成、学生、智慧、可持续发展、知识教育、课堂教学、教育培养、动态生成、改革、创新、成长
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G42
2008-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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