机标关键词：生物学课堂教学、教学效果、学习能力提高、知识结构、艺术水平、学生发展、启发思维、教学程序、影响、系统、设计、教师、教材、记忆、表达

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G4

在线出版日期：2008-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30