期刊专题

10.3969/j.issn.1004-7549.2008.08.017

"生物体中的无机化合物"一节的教学

引用
本节课的设计采用实践体验、学生演讲、联系生活等方式创设教学情景,通过实验方案的设计培养学生的发散思维,通过交流和讨论帮助学生养成健康科学的生活习惯,教学内容丰富有趣,教学方式生动活泼.

主题调研、创设情景、实验设计

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G63;G64

2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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生物学教学

1004-7549

31-1009/G4

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2008,33(8)

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