10.3969/j.issn.1004-7549.2008.05.012
重视生物学基本概念教学促进建构结构合理的概念体系
本文以现代教育学习理论为指导,结合新课程理念,遵循学生认知逻辑规律,探讨了生物学概念教学的几种方法及其理论基础.
生物学概念、生成、认知图式、概念图、概念体系
33
G63;G42
2008-07-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
10.3969/j.issn.1004-7549.2008.05.012
生物学概念、生成、认知图式、概念图、概念体系
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2008-07-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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