10.3969/j.issn.1004-7549.2008.02.050
利用插图培养初中学生的能力
@@ 人教版初中生物学教材(七年级上册)彩色插图比比皆是.它们美观活泼、形象逼真,使教材避免了从概念到概念,从理论到理论的呈现方式,让人看了耳目一新,爱不释手.但在教学中有些学生只读文字,跳过插图,或走马观花,不求甚解.
彩色插图、培养、初中、生物学教材、理论、概念、呈现方式、人教版、七年级、学生、形象、文字、教学、耳目
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G63;G42
2008-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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