10.3969/j.issn.1004-7549.2007.11.010
中学生物学教学中情感目标的预设与落实
@@ 上海市生命科学课程标准强调教学目标的达成必须满足三个维度,其中第三维目标(又称情感、态度、价值观目标,以下简称情感目标)教师们普遍认为难以预设和具体把握,或者说是颇感"迷茫".
中学、生物学教学、情感目标、生命科学、三维目标、三个维度、课程标准、教学目标、上海市、价值观、态度、迷茫、教师
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G63(中等教育)
2007-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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