10.3969/j.issn.1004-7549.2007.10.008
浅析生物学教师的说课思路和技巧
@@ "说课"是教师充分备课后,在同行面前讲述自己的教学设想和理论依据的过程,通常要求教师在有限的时间内,介绍一节课准备"怎么上"、"为什么这样上",重点在于说出上课的依据.为了便于教师应用,作者主张按备课的思路,从以下四方面来说课:说学习需要(学习内容、学习者和重难点)、说教学目标、说教学策略及说教学过程.本文以人教版高中《生物分子与细胞(必修1)》教材中"细胞的衰老和凋亡"一节课为例,具体分析说课的方法和技巧,以便生物学教师全面了解说课的整个过程.
生物学教师、说课、思路、学习需要、方法和技巧、学习内容、细胞、生物分子、教学设想、教学目标、教学过程、教学策略、备课、人教版、应用、四方、衰老、理论、教材、凋亡
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G63(中等教育)
2007-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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