10.3969/j.issn.1004-7549.2007.07.008
"看特点,找同源"三步识别细胞分裂图
@@ 有丝分裂和减数分裂是高中教学中的重点和难点内容,由于这两种分裂既相似又相异,因此在识别它们的分裂图时学生常感困惑和棘手.笔者尝试利用染色体的行为及位置特点识别二倍体生物的细胞分裂图,取得了较好的效果.
同源、点识别、细胞、分裂图、有丝分裂、减数分裂、高中教学、染色体、二倍体、学生、行为、位置、生物、困惑
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G63(中等教育)
2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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