10.3969/j.issn.1004-7549.2007.06.017
"细胞器——系统内的分工合作"教学设计
通过学生自制细胞器模型和展示、制作临时装片及使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体、分泌蛋白的合成和运输角色扮演等课堂活动的组织实施,培养学生的观察能力和动手操作能力,形成辩证唯物主义自然观以及团队合作精神.
细胞器、模型展示、角色扮演、教学设计
32
G63(中等教育)
2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
15-17
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10.3969/j.issn.1004-7549.2007.06.017
细胞器、模型展示、角色扮演、教学设计
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G63(中等教育)
2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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