10.3969/j.issn.1004-7549.2007.06.008
我国生物学教学设计十年追溯
@@ 教学设计(instructional design)是以促进学习者学习为根本目的,运用系统方法,分析整合教与学的各种因素,将教育教学理论转化为具体教学策略,创设有效的教与学系统的过程.教学设计作为一门以解决教学问题为宗旨的独立学科,是20世纪80年代从西方传入我国,研究范畴与我国传统教学中的备课相近.
教学设计、教与学、研究范畴、学习、系统方法、理论转化、教育教学、教学问题、教学策略、分析整合、独立学科、宗旨、运用、备课
32
G63(中等教育)
2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
11-12
