10.3969/j.issn.1004-7549.2007.02.016
"假设-演绎法"在遗传定律教学中的实践和应用
本文分析了孟德尔遗传过程的发现过程是怎样体现了"假设-演泽法",同时对课堂教学如果渗透和学习"假设-演泽法"进行了分析和说明.
假设-演泽法、假设、演泽推理、遗传定律教学
32
G63(中等教育)
2007-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
37-39
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10.3969/j.issn.1004-7549.2007.02.016
假设-演泽法、假设、演泽推理、遗传定律教学
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G63(中等教育)
2007-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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