10.3969/j.issn.1004-7549.2007.01.017
"基因突变"基于小组合作学习的教学设计
本文介绍了利用小组合作学习模式对"基因突变"一节的教学设计.课堂教学过程分为三个阶段:A系列小组的合作学习(资料收集与整合学习);B系列小组的合作学习(互助协作与交流学习);教师引导的小组合作学习(反馈与补救学习).分析了A、B两个系列小组划分的方法和好处,以及本教学模式的教育功能.
基因突变、小组合作学习、教学设计
32
G63(中等教育)
2007-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-26