10.3969/j.issn.1004-7549.2006.12.011
让课堂因"问"而精彩
本文从激发学生兴趣、创设问题情境、引导探究性学习三个方面阐述了课堂上如何激发学生的提问,提高学生探索发现问题、分析解决问题的能力.
提问、问题情境、探究创新
31
G63(中等教育)
2006-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
10.3969/j.issn.1004-7549.2006.12.011
提问、问题情境、探究创新
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G63(中等教育)
2006-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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