10.3969/j.issn.1004-7549.2006.09.019
"开花和结果"一节的教学设计
@@ "开花和结果"是一节常讲常新的内容,相关的探讨很多.本设计是对人教版<生物学>七年级上册"开花和结果"一节的一种思考,遵循从生活中来,到生活中去的思考.让所有活动都尽量围绕学生的知识、思维、生活环境、生活体验等展开;遵循培养学生兴趣,锻炼学生思维的思考.让学生在体验生物学科"注重观察,敢于实践"特点的同时,使学生得到快乐、得到收获,从而提高他们的兴趣、培养他们的思维;遵循不使用多媒体手段也完全可以上出一节好课的思考.让不使用多媒体条件下的常态教学更好地发挥生物学主阵地的作用.
开花、学生兴趣、生物学科、学生思维、多媒体条件、多媒体手段、生活体验、生活环境、培养、敢于实践、主阵地、人教版、七年级、知识、设计、教学、活动、锻炼
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G63;G42
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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