10.3969/j.issn.1004-7549.2006.08.016
"物质跨膜运输的方式"教学设计
@@ 1教材分析
人教版<生物1 分子与细胞>第四章"物质跨膜运输的方式"一节,是理解结构和功能相适应原理的最好内容,也是面对新问题培养创新思维的较好内容.教材从事实分析人手,提出问题,给出结论,但没有实验验证和分析的过程,这为实验设计和实验资料分析提供了空间.
物质、跨膜运输、实验验证、结构和功能、资料分析、事实分析、实验设计、教材分析、创新思维、人教版、原理、细胞、生物、培养、空间、分子
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G42(教学理论)
2006-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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