10.3969/j.issn.1004-7549.2006.08.013
"通过激素的调节"的教学探究与反思
本文介绍了一名教研工作者执教人教版普通高中课程标准实验教科书<生物必修3·稳态与环境>第2章第2节"通过激素的调节"的教学探究思路,以及通过亲历新课改的教学感受从教学教研的视角所作的反思.
血糖调节、模型建构、自主探究
31
G42(教学理论)
2006-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
10.3969/j.issn.1004-7549.2006.08.013
血糖调节、模型建构、自主探究
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G42(教学理论)
2006-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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