10.3969/j.issn.1004-7549.2006.04.014
例谈生物学复习课中的情境创设
本文通过将疫苗使用说明书作为情境素材应用于生物学复习课教学的案例,倡导在复习课中巧设情境、以"实际联系理论",引导学生对知识自主整合、迁移和构建,以期达到激发兴趣、提高效率、巩固知识、提升能力的目的.
生物学复习课、情境创设
31
G4(教育)
2006-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
26-27
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10.3969/j.issn.1004-7549.2006.04.014
生物学复习课、情境创设
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2006-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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