10.3969/j.issn.1004-7549.2006.02.016
课后"三记"
@@ 不管一个教师的教学经验多么丰富,备课多么深思熟虑、精雕细琢,都难免在课堂教学中出现事与愿违,甚至失误和疏漏的情况.如能在上完一节课后对教学设计和实施情况进行总结,将成功的经验、失败的教训、教后的感受、学生的反映等及时整理在教案的课后记中,并认真加以研究,作为日后改进教学的借鉴,就能使自己在教学工作中游刃有余.
实施情况、课堂教学、教学经验、教学设计、教学工作、改进教学、课后记、中游、整理、学生、精雕、教训、教师、教案、备课
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G4(教育)
2006-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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