"生物与环境"校本课程开发的实践与研究

引用

摘要：

@@ 青少年科技教育的<生物与环境>校本课程的开发是学校教育特色发展之需要,是学生素质培养教育均衡化的体现,是教师自我发展之追求,是学科渗透、整合、发展的必然趋势.本文结合上海二期课改,就青少年科技教育生物与环境学科项目,开发适合学校科技教育特色的<生物与环境>校本课程,作一些积极的研究和探索.

机标关键词：生物与环境、校本课程开发、科技教育、教育特色、校本课程的开发、学生素质培养、青少年、教师自我发展、教育均衡化、学校教育、学科渗透、特色发展、环境学科、二期课改、整合、上海

所属期刊栏目：30

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52

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