10.3969/j.issn.1004-7549.2005.03.018
"蒸腾作用"一节的课堂教学设计
@@ 我对义务教育北师大版七年级<生物学>上册第五章中的"蒸腾作用"一节的教学,收到了较好的效果,现将教学设计介绍如下:
1 导新
从生活实例中引出这样一个问题让学生思考:在炎热的夏天里,人们坐在大树下与坐在广场中的大洋伞下相比较,哪种感觉好呢?学生异口同声地答道:"大树下".甚至不少学生说""大树底下好乘凉".我乘势追问:"为什么呢?"这时学生有点茫然,不知所措."因为大树具有蒸腾作用,它可以提高周围空气的湿度,并降低空气的温度.所以说大树底下好乘凉.那么,什么是蒸腾作用?蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢?这就是本节课需要我们共同探究的主要问题."通过这种方式导入新课,很容易引起学生对本节课的学习兴趣;同时又可激起学生探究知识的欲望.
蒸腾作用、学生、植物的生活、周围空气、义务教育、学习兴趣、生活实例、设计介绍、教学、导入新课、北师大版、生物学、七年级、知识、温度、湿度、广场、大洋
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G4(教育)
2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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