10.3969/j.issn.1004-7549.2005.02.016
生物学教学中科学史的教育价值及其开发
@@ 科学史是科学的高度概括、结晶和升华,是一种非常重要的教育资源.科学史的教育不是简单的史实记诵,而是重在挖掘其内在的价值,使其成为学生学习科学的一种有效途径和手段.在上海市新一轮课程改革的生物学教学教材中大大加强了科学史的内容,因此科学史的教育价值有待我们进一步去认识和开发.
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G4(教育)
2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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