10.3969/j.issn.1004-7549.2004.08.023
在实验设计中体现"创新"
@@ 近年来笔者在高中生物学教学中,采取兴趣小组的形式,选一些对生物学科较感兴趣且学有余力的学生组建"生物实验小组",指导他们利用课外时间一起进行实验设计、再分组操作,并请他们在班上介绍经验的教学方法,收到了很好的效果.在2003年江苏省生物学科的高考中,取得了好成绩.以下就高二<生物>相关章节的一些实验设计题材、设计原则及设计方案等方面作了一些总结.
实验设计、生物学科、高中生物学教学、兴趣小组、生物实验、设计原则、设计方案、课外时间、教学方法、分组操作、江苏省、学生、题材、经验、高考、成绩
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G4(教育)
2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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