10.3969/j.issn.1004-7549.2004.08.005
"生物圈是生物的共同家园"的教学设计
@@ 本节是义务教育课程标准实验教科书江苏版八年级<生物>(下册)第27章第二节,是本套教科书的结束之作,对于指导学生将所学知识与生活、环境、社会等实际问题相联系,并运用到现实生活中去具有很重要的意义.通过本课教学,可使学生对地球是生物共同的家园及其环境保护的重要性有进一步的认识,可激发学生保护环境的责任感,要求学生从小养成保护自然环境,爱护人类家园的良好习惯和意识.
生物圈、共同家园、指导学生、自然环境、实验教科书、环境保护、义务教育、良好习惯、课程标准、保护环境、江苏版、和意识、八年级、知识、责任、运用、养成、教学、地球
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G4(教育)
2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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