10.3969/j.issn.1004-7549.2004.06.018
利克特量表在生物学课程情感评价中的应用
@@ 现代课程评价理论认为,对学生的评价应该体现评价指标的多元化,不但关注学生的认知发展,也关注学生的情感发展.这种评价理念,要求人们对传统的单纯注重认知评价的观念和做法进行反省和扬弃,并重视在生物新课程中应用情感评价.
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G4(教育)
2004-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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