10.3969/j.issn.1004-7549.2004.05.009
谈课堂提问中"度"的把握
@@ 课堂提问是联系师生思维活动的重要纽带和开启学生智慧之门的钥匙.恰当的课堂提问,能活跃课堂气氛,激发学生兴趣,启发学生思维,及时反馈教学信息,提高教学质量.笔者认为课堂提问最重要的是把握好"度",要善于在"度"的多层次中选择最佳切入点.
课堂提问、学生兴趣、学生思维、课堂气氛、教学质量、教学信息、及时反馈、切入点、多层次、智慧、钥匙、选择、纽带、活动
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G42;G63
2004-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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