10.3969/j.issn.1004-7549.2004.02.006
谈结课艺术
@@ 结果的好坏,也是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一.许多优秀教师都很讲究恰到好处地"结课".或归纳总结,强调重点;或留下悬念,引人遐想;或含蓄深远,回味无穷;或新旧联系,铺路搭桥等,显示出了精湛高超的教学艺术.
教学艺术、优秀教师、艺术水平、教师教学、显示、铺路、搭桥、标志
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G64;G45
2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1004-7549.2004.02.006
教学艺术、优秀教师、艺术水平、教师教学、显示、铺路、搭桥、标志
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G64;G45
2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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