10.3969/j.issn.1004-7549.2003.12.007
中学生物学教学大纲和课程标准的发展
本文回顾了我国课程标准和教学大纲从清朝末年至今百余年的发展历史并对其进行了比较,探讨其发展规律及发展趋势,为新一轮课程改革和新课程标准的顺利实施提供理论依据.
生物学、教学大纲、课程标准、发展
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G63(中等教育)
2005-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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生物学、教学大纲、课程标准、发展
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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