10.3969/j.issn.1004-7549.2003.10.021
探究"种子萌发的环境条件"三例
@@ "种子萌发的环境条件"是人教版国家课程标准初中生物学新教材七年级上册的探究内容之一.探究学习作为一种学习方式,它重过程、重体验、重实践,主要是学生通过自己的学习过程提出问题和解决问题,为了帮助学生理解科学探究和形成科学探究能力,广大教师在教学中进行了因时、因地、因人的有效探索.现将教材中"种子萌发的环境条件"的探究过程和方法步骤以三位教师的课例介绍如下,以起到抛砖引玉的作用.
种子萌发、科学探究、环境条件、学习过程、生物学新教材、国家课程标准、学习方式、学生、探究能力、解决问题、教师、方法步骤、重实践、重过程、人教版、七年级、体验、生理、教学、初中
28
G4(教育)
2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
41
