10.3969/j.issn.1004-7549.2003.06.018
备学生应重在"四备"
@@ 备课中对于备大纲、备教材,教师们历来都很重视,能较好地把握大纲对章节或课时的教学要求,正确分析教材中前后知识之间的联系,制定恰当的教学目标.但对于备学生,长期以来却没有得到足够的重视,这在一定程度上影响了备课效果,制约了教学质量的提高.现结合本人的教学实践,浅谈备课中该如何备学生.
备课、学生、教学质量、教学要求、教学实践、教学目标、分析教材、大纲、备教材、制约、知识、教师、合本
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2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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